Games komprod Bundsay day #7
Bismillahirahmanirrahim...
Di hari ke tujuh ini saya mencoba mengembalikan tanggung jawab si sulung aa, untuk bisa lebih memperhatikan kebutuhan nya di pagi hari menjelang sekolah. Hari ini malam hari seperti biasa aa meminta saya untuk mendongeng tentang cerita nabi. Awalnya sih aa memang tertarik lama kelamaan mungkin merasa bosan karena mengantuk juga. Akhirnya saya tutup buku dan mencoba cerita versi saya sendiri, hari ini saya mencoba teknik bu septi untuk menempatkan diri di masa lalu yang secara tidak langsung adalah untuk menumbuhkan rasa tanggung jawab diri sendiri tanpa menggurui. Akhirnya saya ajak aa bercerita 'A pernah ga aa ngerasa sedih karena bukunya ketinggalan dirumah?' aa cuma diam memperhatikan saya.. 'dulu ya a... Waktu umi masih sekolah pernah sekali waktu umi sediiih soalnya buku ketinggalan di rumah gara-gara malem nya umi ga Siap-siapin buku'... Aa mau ga jd sedih kaya umi?' aa terus dengan polosnya bilang, umi aa mah belum pernah ngerasain sedih da kalau ketinggalan buku.. Hehe.. Gubrag.. Ternyata reaksi aa unpredictable. Umi tentu mikirin lagi dong caranya.. 'a dulu umi ya waktu sekolah pernah juga loh kesiangan, gara-gara ga kebagian angkot terus umi nangis-nangis ke bunda soalnya ga bisa tidur berangkat sekolah'... Aa cuma senyum sedikit gitu loh...
Keesokan harinya aa lagi beres-beres
Lagi apa aa?
Ini mi mau Siap-siapin buku buat besok mi supaya ga ketinggalan kaya umi.
Alhamdulillah sambil senyum-senyum ternyata walaupun sedikit tapi dengan sistem bercerita yang berkesan bisa 'menyadarkan' aa tentang tanggung jawabnya.. Alhamdulillah ya Allah.
#hari7
#tantangan10hari
#komunikasiproduktif
#kuliahbunsayiip
Rabu, 01 Februari 2017
Fun interactive Games Bunsay Day #6
Games komprod hari ke enam
Bismillahirahmanirrahim...
Hari ini judulnya meminta keterlibatan anak-anak dalam hal membantu proyek neneknya. Kebetulan hari ahad biasanya jadwal berkunjung anak-anak ke rumah kakek nenek nya.
Hari ini bunda begitu sebutan anak-anak kepada neneknya, punya project katering yang jumlahnya lumayan banyak. Pagi hari saya sudah sounding pada anak-anak bahwa uminya akan sedikit disibukkan dengan kegiatan persiapan membantu neneknya untuk pesanan masakan. Awalnya mereka mengerti tapi lama kelamaan mulai muncul ingin diperhatikannya terutama ade. Beberapa kali dalam setiap 2 jam sekali ade minta dibikinkan susu, meminta dibuatkan teh manis sampai diambil kan mainan. Rasanya bagaimana yaa.. Kesal tapi ingin meredam amarah, sekaligus ingin menunjukkan pentingnya membantu orang tua. Akhirnya saya bergegas meminta si sulung aa, untuk segera melihat dan menghampiri saya dan neneknya ini, untuk memutuskan kegiatan apa yang bisa dilakukan aa untuk ambil peran. Akhirnya aa memutuskan untuk membantu saya merangkai dus kotak. Awalnya benar-benar berantakan tapi saya terus berusaha meyakinkan aa untuk mencoba lagi, kemudian lagi dan lagi. Awalnya hanya dengan ucapan kemudian diberi contoh dan tau apa yang terjadi?? Aa selangkah lebih cepat dari saya dalam hal melipat dus kotak itu. Hari ini saya mencoba melakukan pendekatan dengan berbicara kemudian mencontohkan, ternyata anak-anak lebih menyerap perintah dengan di contoh kan dan hasilnya mereka bisa langsung ATM (Amati Tiru Modifikasi), dalam hal ini saya belajar memberikan kepercayaan walaupun itu untuk hal yang belum pernah dilakukan aa seperti melipat dua kotak, dan hasilnya Amazing one step ahead.. Good Job aa..
#hari6
#tantangan10hari
#komunikasiproduktif
#kuliahbunsayiip
Bismillahirahmanirrahim...
Hari ini judulnya meminta keterlibatan anak-anak dalam hal membantu proyek neneknya. Kebetulan hari ahad biasanya jadwal berkunjung anak-anak ke rumah kakek nenek nya.
Hari ini bunda begitu sebutan anak-anak kepada neneknya, punya project katering yang jumlahnya lumayan banyak. Pagi hari saya sudah sounding pada anak-anak bahwa uminya akan sedikit disibukkan dengan kegiatan persiapan membantu neneknya untuk pesanan masakan. Awalnya mereka mengerti tapi lama kelamaan mulai muncul ingin diperhatikannya terutama ade. Beberapa kali dalam setiap 2 jam sekali ade minta dibikinkan susu, meminta dibuatkan teh manis sampai diambil kan mainan. Rasanya bagaimana yaa.. Kesal tapi ingin meredam amarah, sekaligus ingin menunjukkan pentingnya membantu orang tua. Akhirnya saya bergegas meminta si sulung aa, untuk segera melihat dan menghampiri saya dan neneknya ini, untuk memutuskan kegiatan apa yang bisa dilakukan aa untuk ambil peran. Akhirnya aa memutuskan untuk membantu saya merangkai dus kotak. Awalnya benar-benar berantakan tapi saya terus berusaha meyakinkan aa untuk mencoba lagi, kemudian lagi dan lagi. Awalnya hanya dengan ucapan kemudian diberi contoh dan tau apa yang terjadi?? Aa selangkah lebih cepat dari saya dalam hal melipat dus kotak itu. Hari ini saya mencoba melakukan pendekatan dengan berbicara kemudian mencontohkan, ternyata anak-anak lebih menyerap perintah dengan di contoh kan dan hasilnya mereka bisa langsung ATM (Amati Tiru Modifikasi), dalam hal ini saya belajar memberikan kepercayaan walaupun itu untuk hal yang belum pernah dilakukan aa seperti melipat dua kotak, dan hasilnya Amazing one step ahead.. Good Job aa..
#hari6
#tantangan10hari
#komunikasiproduktif
#kuliahbunsayiip
Fun interactive Games Bunsay Day 5
Games hari ke Lima
Bismillahirahmanirrahim...
Komunikasi produktif hari ini dilakukan dengan bermain ala-ala batman.. Kebetulan anak-anak dikasih kain bendera sama kakeknya... dan refleks aja dijadiin sayap ala-ala batman sama anak-anak.
Hari ini ceritanya anak-anak bermain peran untuk bisa menirukan karakter yang di mainkan nya, terkadang anak-anak sulit untuk diajak kompromi masalah yang satu ini yaitu bermain peran bersama sambil mengambil hikmah dari permainan nya.
Untuk kali ini anak-anak saya biarkan bergerak sesuai keinginan dengan melakukan pendekatan personal mengenai tata cara 'bertengkar'' yang sehat. Apaaa? Memang ada ya..??? Hal ini tercetus begitu saja, saat si sulung seriiing banget bikin adenya nangis ga karuan dan ade dateng dengan sikap seolah-olah mengadukan bahwa kakaknya selalu salah dan mengganggu. Untuk beberapa kali saya perhatikan memang kejadiannya karena aa ingin bermain bersama tapi dengan sikap yang memang usil.
Hari ini saya coba panggil mereka satu persatu saat sedang break main, saya tanya sama aa:
'aa kenapa sih selalu seneng gangguin ade pas lg main, memang ga bisa barengan ya mainnya?
Aa: aa teh seneng umi kalo gangguin ade teh, habis dede nya lucuu, ngegemesin
Umi: emang kalau gemes mesti di gangguin yaa??
Aa : 'iya, Hehe sambil pergi
Umi : Aa sini balik lg, aa boleh ga mainnya ga sampai bikin ade nangis, aa boleh gemes tapi ga gangguin ade..
Aa: cuma nganguk
Ga berapa lama
Ade yang uring-uringan'' ngadu' lg diganguin aa.
Ade: 'umi aa nya ganggu aja nyubit pipi dede'
Umi : 'sini de, kenapa dede dicubit'?'
Ade : 'ga tau aa nya' sambil ekspresi muka nya ade antara kesel sambil nangis
Umi : 'ade bisa ga ngomong langsung ke aa kalau ade ga mau di cubit sakit, bilang gtu sama aa'
Ade : sedikit menolak akhirnya ngangguk
Setelah pembicaraan personal anak per anak, akhirnya muncul sikap agak berani dari ade untuk mengutarakan ketidak sukaanya, walaupun aa tetap beralasan gemes dan tetap mengganggu ade, namun lebih berkurang porsi nya.
Dari hari ini saya dapatkan bahwa sesekali penting juga melakukan pembicaraan personal anak per anak karena kita bisa lebih faham dan tahu situasi seperti apa mengenai perasaannya terhadap situasi tertentu. Walaupun anak-anak yang masih balita sudah mulai bisa diajak melakukan pembicaraan yang lebih serius dengan diarahkan.
Wallohu'alam bish shawab
#hari5
#tantangan10hari
#komunikasiproduktif
#kuliahbunsayiip
Bismillahirahmanirrahim...
Komunikasi produktif hari ini dilakukan dengan bermain ala-ala batman.. Kebetulan anak-anak dikasih kain bendera sama kakeknya... dan refleks aja dijadiin sayap ala-ala batman sama anak-anak.
Hari ini ceritanya anak-anak bermain peran untuk bisa menirukan karakter yang di mainkan nya, terkadang anak-anak sulit untuk diajak kompromi masalah yang satu ini yaitu bermain peran bersama sambil mengambil hikmah dari permainan nya.
Untuk kali ini anak-anak saya biarkan bergerak sesuai keinginan dengan melakukan pendekatan personal mengenai tata cara 'bertengkar'' yang sehat. Apaaa? Memang ada ya..??? Hal ini tercetus begitu saja, saat si sulung seriiing banget bikin adenya nangis ga karuan dan ade dateng dengan sikap seolah-olah mengadukan bahwa kakaknya selalu salah dan mengganggu. Untuk beberapa kali saya perhatikan memang kejadiannya karena aa ingin bermain bersama tapi dengan sikap yang memang usil.
Hari ini saya coba panggil mereka satu persatu saat sedang break main, saya tanya sama aa:
'aa kenapa sih selalu seneng gangguin ade pas lg main, memang ga bisa barengan ya mainnya?
Aa: aa teh seneng umi kalo gangguin ade teh, habis dede nya lucuu, ngegemesin
Umi: emang kalau gemes mesti di gangguin yaa??
Aa : 'iya, Hehe sambil pergi
Umi : Aa sini balik lg, aa boleh ga mainnya ga sampai bikin ade nangis, aa boleh gemes tapi ga gangguin ade..
Aa: cuma nganguk
Ga berapa lama
Ade yang uring-uringan'' ngadu' lg diganguin aa.
Ade: 'umi aa nya ganggu aja nyubit pipi dede'
Umi : 'sini de, kenapa dede dicubit'?'
Ade : 'ga tau aa nya' sambil ekspresi muka nya ade antara kesel sambil nangis
Umi : 'ade bisa ga ngomong langsung ke aa kalau ade ga mau di cubit sakit, bilang gtu sama aa'
Ade : sedikit menolak akhirnya ngangguk
Setelah pembicaraan personal anak per anak, akhirnya muncul sikap agak berani dari ade untuk mengutarakan ketidak sukaanya, walaupun aa tetap beralasan gemes dan tetap mengganggu ade, namun lebih berkurang porsi nya.
Dari hari ini saya dapatkan bahwa sesekali penting juga melakukan pembicaraan personal anak per anak karena kita bisa lebih faham dan tahu situasi seperti apa mengenai perasaannya terhadap situasi tertentu. Walaupun anak-anak yang masih balita sudah mulai bisa diajak melakukan pembicaraan yang lebih serius dengan diarahkan.
Wallohu'alam bish shawab
#hari5
#tantangan10hari
#komunikasiproduktif
#kuliahbunsayiip
Jumat, 27 Januari 2017
Fun interactive Games Bunsay Day #4
Games hari ke empat
Bismillahirahmanirrahim...
Manajemen Marah... sepertinya ini yang juga menjadi pe er bagi saya selaku ibu karena hal ini nampaknya menjadi pembiasaan yang harus terus dilatih, soal marah ini menjadi topik yang menarik untuk dilakukan dalam game komunikasi produktif, karena sempat beberapa kali saya menemukan anak-anak berselisih faham tentang kepemilikan mainan misalnya, atau kesukaan, bahkan keperluan mereka akan suatu mainan. Hingga hari ini saya mencoba mengajarkan kepada aa dan ade untuk berbicara tentang perasaannya ketika marah dan tidak setuju dengan reaksi atau perlakuan yang didapatkan baik dari aa kepada ade ataupun sebaliknya.
Hari ini adalah mengenai bagaimana mengungkap 'kekesalan'' dengan tidak laporan pada umi tentang apa yang membuat mereka kesal tetapi berada untuk menyelesaikan sendiri dengan mengungkap langsung apa yang membuat mereka marah dan kesal.
Hasilnya adalah aa, berhasil mengungkap rasa kesal dan marahnya walaupun dengan nada berteriak-teriak dan mengatakan ketidaksetujuannya dengan cara sesuai apa yang di pikiran nya misal nya saja dengan membawa mainan yang diinginkannya walaupun adiknya merengek meminta. Ade masih belum bisa mengungkapkan secara langsung masih melalui 'perantara'' umi sehingga proses melatih dan memanage emosi ketika marah ini menjadi pe er kami bersama. Yang saya dapatkan hari ini ketika belajar tentang manajemen marah ini adalah pemilihan diksi (kata-kata) yang tepat ketika emosi atau rasa marah ini muncul ketika melihat anak-anak berselisih faham tentang sesuatu menjadi lebih menantang, karena harus bisa menahan dan mengontrol emosi diri sendiri terlebih dahulu sebelum mengarahkan emosi anak.
Wallohu'alam bish shawab karena ini masih berproses dan semoga menjadi langkah awal yang lebih baik.
#hari4
#tantangan10hari
#komunikasiproduktif
#kuliahbunsayiip
Bismillahirahmanirrahim...
Manajemen Marah... sepertinya ini yang juga menjadi pe er bagi saya selaku ibu karena hal ini nampaknya menjadi pembiasaan yang harus terus dilatih, soal marah ini menjadi topik yang menarik untuk dilakukan dalam game komunikasi produktif, karena sempat beberapa kali saya menemukan anak-anak berselisih faham tentang kepemilikan mainan misalnya, atau kesukaan, bahkan keperluan mereka akan suatu mainan. Hingga hari ini saya mencoba mengajarkan kepada aa dan ade untuk berbicara tentang perasaannya ketika marah dan tidak setuju dengan reaksi atau perlakuan yang didapatkan baik dari aa kepada ade ataupun sebaliknya.
Hari ini adalah mengenai bagaimana mengungkap 'kekesalan'' dengan tidak laporan pada umi tentang apa yang membuat mereka kesal tetapi berada untuk menyelesaikan sendiri dengan mengungkap langsung apa yang membuat mereka marah dan kesal.
Hasilnya adalah aa, berhasil mengungkap rasa kesal dan marahnya walaupun dengan nada berteriak-teriak dan mengatakan ketidaksetujuannya dengan cara sesuai apa yang di pikiran nya misal nya saja dengan membawa mainan yang diinginkannya walaupun adiknya merengek meminta. Ade masih belum bisa mengungkapkan secara langsung masih melalui 'perantara'' umi sehingga proses melatih dan memanage emosi ketika marah ini menjadi pe er kami bersama. Yang saya dapatkan hari ini ketika belajar tentang manajemen marah ini adalah pemilihan diksi (kata-kata) yang tepat ketika emosi atau rasa marah ini muncul ketika melihat anak-anak berselisih faham tentang sesuatu menjadi lebih menantang, karena harus bisa menahan dan mengontrol emosi diri sendiri terlebih dahulu sebelum mengarahkan emosi anak.
Wallohu'alam bish shawab karena ini masih berproses dan semoga menjadi langkah awal yang lebih baik.
#hari4
#tantangan10hari
#komunikasiproduktif
#kuliahbunsayiip
Kamis, 26 Januari 2017
Fun interactive Games Bunsay Day #3
Games Hari ketiga...
Bismillahirahmanirrahim
Hari ini aa yang dicoba diberi kepercayaan untuk memimpin adiknya, hari ini sepulang sekolah aa menagih tentang main di taman bermain di dekat rumah.
Aa dan ade bermain bersama tapi saya sengaja memberikan penekanan pada satu kondisi yaitu 'aa harus menjaga adiknya' dan aa yang memutuskan berapa lama serta berapa kali aa dan ade bermain di satu permainan yang ada disitu.
Awalnya aa dan ade hanya bermain masing-masing sesuai dengan mainan yang dipilihnya, lama kelamaan aa mengajak ade untuk bermain satu permainan dan bermain peran walaupun saya yakin hal itu tanpa mereka sadari bahwa hal yang sedang dikerjakan nya adalah tentang bermain peran.
Aa menjadi seorang penumpang ade yang menjadi supir, dan mereka berdua bermain seluncuran di taman.
Hari ini yang saya coba lakukan adalah memberi kepercayaan pada aa untuk memimpin adiknya sewaktu bermain dengan 'mengarahkan'' adiknya bermain permainan yang bisa mereka mainkan bersama beserta memperhatikan sisi keamanannya.
Yang coba saya lakukan adalah mengajarkan aa untuk bisa mengambil keputusan dan mengajarkan ade untuk bisa lebih menghargai apa yang diputuskan aa sehingga keduanya diharapkan bisa bersinergi satu dengan yang lain tanpa perlu banyak mengeluarkan argumen, yang hasilnya adalah justru menyepakati suatu keputusan atas dasar keinginan bersama. MasyaAlloh indah sekali ilmu tentang komunikasi ini..
Alhamdulillah
#hari3
#tantangan10hari
#komunikasiproduktif
#kuliahbunsayiip
Bismillahirahmanirrahim
Hari ini aa yang dicoba diberi kepercayaan untuk memimpin adiknya, hari ini sepulang sekolah aa menagih tentang main di taman bermain di dekat rumah.
Aa dan ade bermain bersama tapi saya sengaja memberikan penekanan pada satu kondisi yaitu 'aa harus menjaga adiknya' dan aa yang memutuskan berapa lama serta berapa kali aa dan ade bermain di satu permainan yang ada disitu.
Awalnya aa dan ade hanya bermain masing-masing sesuai dengan mainan yang dipilihnya, lama kelamaan aa mengajak ade untuk bermain satu permainan dan bermain peran walaupun saya yakin hal itu tanpa mereka sadari bahwa hal yang sedang dikerjakan nya adalah tentang bermain peran.
Aa menjadi seorang penumpang ade yang menjadi supir, dan mereka berdua bermain seluncuran di taman.
Hari ini yang saya coba lakukan adalah memberi kepercayaan pada aa untuk memimpin adiknya sewaktu bermain dengan 'mengarahkan'' adiknya bermain permainan yang bisa mereka mainkan bersama beserta memperhatikan sisi keamanannya.
Yang coba saya lakukan adalah mengajarkan aa untuk bisa mengambil keputusan dan mengajarkan ade untuk bisa lebih menghargai apa yang diputuskan aa sehingga keduanya diharapkan bisa bersinergi satu dengan yang lain tanpa perlu banyak mengeluarkan argumen, yang hasilnya adalah justru menyepakati suatu keputusan atas dasar keinginan bersama. MasyaAlloh indah sekali ilmu tentang komunikasi ini..
Alhamdulillah
#hari3
#tantangan10hari
#komunikasiproduktif
#kuliahbunsayiip
Fun interactive Games Bunsay Day #2
Games hari ke dua...
Bismillahirahmanirrahim
Hari ini agendanya adalah bermain dengan managemen waktu, hari ini aa n ade belajar diberi kepercayaan untuk menepati setiap yang diucapkan dengan cara menawarkan dan tidak memaksa.
Awalnya biasanya aa dan ade hanya diberikan waktu sekian jam misal satu jam untuk bermain di luar, namun hari ini saya mencoba untuk menawarkan waktu bermain dengan berbagai konsekuensi yang mungkin ditimbulkan. misal, pilihan yang saya tawarkan kali ini adalah :
1. Aa dan ade bermain selama 1 jam, tetapi setelah nya harus tidur siang
2. Aa dan ade boleh bermain selama 30 menit, untuk kemudian sore harinya diperbolehkan bermain 30 menit lagi
3. Aa dan ade bermain satu jam di sore hari.
Hari ini setelah ditawarkan pilihan tersebut, aa dan ade memilih pilihan ke 3 dan berusaha konsisten untuk menepati waktu yang disepakati.
Yang bisa saya peroleh dari hari ini adalah bahwa ternyata ada pilihan yang bisa disepakati bersama dan tidak menimbulkan rasa 'tidak enak' baik bagi saya selaku orang tua maupun anak. Karena ada poin-poin yang bisa jadi solusi dan disepakati bersama sehingga efek malu dan bisa menerima konsekuensi dari apa yang dipilihnya... Semoga kedepannya bisa muncul sikap inisiatif dari anak-anak sehingga mereka pun belajar membuat pilihan yang bisa menyenangkan untuk mereka dan orangtuanya.. Aamiin
#hari2
#tantangan10hari
#komunikasiproduktif
#kuliahbunsayiip
Bismillahirahmanirrahim
Hari ini agendanya adalah bermain dengan managemen waktu, hari ini aa n ade belajar diberi kepercayaan untuk menepati setiap yang diucapkan dengan cara menawarkan dan tidak memaksa.
Awalnya biasanya aa dan ade hanya diberikan waktu sekian jam misal satu jam untuk bermain di luar, namun hari ini saya mencoba untuk menawarkan waktu bermain dengan berbagai konsekuensi yang mungkin ditimbulkan. misal, pilihan yang saya tawarkan kali ini adalah :
1. Aa dan ade bermain selama 1 jam, tetapi setelah nya harus tidur siang
2. Aa dan ade boleh bermain selama 30 menit, untuk kemudian sore harinya diperbolehkan bermain 30 menit lagi
3. Aa dan ade bermain satu jam di sore hari.
Hari ini setelah ditawarkan pilihan tersebut, aa dan ade memilih pilihan ke 3 dan berusaha konsisten untuk menepati waktu yang disepakati.
Yang bisa saya peroleh dari hari ini adalah bahwa ternyata ada pilihan yang bisa disepakati bersama dan tidak menimbulkan rasa 'tidak enak' baik bagi saya selaku orang tua maupun anak. Karena ada poin-poin yang bisa jadi solusi dan disepakati bersama sehingga efek malu dan bisa menerima konsekuensi dari apa yang dipilihnya... Semoga kedepannya bisa muncul sikap inisiatif dari anak-anak sehingga mereka pun belajar membuat pilihan yang bisa menyenangkan untuk mereka dan orangtuanya.. Aamiin
#hari2
#tantangan10hari
#komunikasiproduktif
#kuliahbunsayiip
Selasa, 24 Januari 2017
Fun interactive Games Bunsay Day #1
Bismillahirahmanirrahim
Rasanya sesuatu banget pas dapet tantangan hari ini.. Woow tantangan fun games 10 hari.. Apaaaan lagi itu? Hehehe.. Saatnya nge fun games setelah lulus matrikulasi batch#2 yeaaaaay.. Saatnya masuk kelas bunda sayang, (Bundsay) yang lebih menantang...
Tantangan hari ke 1
Tanggal 24 kejadian nya sih kemarin tapi baru terdokumentasikan hari ini.. Ga apa-apa yaa...
Hari ini tuh jadwalnya liqo biasa setiap mau liqo kan selalu bawa yang bungsu karena dirumah ga ada yang nemenin, setelah mandi dan siap.. Eeh ngajakin ade.. Adenya ga mau umi capek... Emmh jadi inget 'jurus'' bu septi tentang pemilihan diksi dan menjadikan situasi ini sebagai sebuah tantangan
"dek, ade seneng ga kalau umi pinter ngaji terus bisa ngajarin ke ade"?
'ade cuma diem sambil liatin wajah umi'
"kalau ade seneng ga nanti misalnya umi masuk syurga dianterin ade yang nemenin umi ke pengajian"
'wajah ade mulai ngeliat umi penuh tanda tanya? '
Akhirnya ade yang umurnya 4 tahun ini bersuara "syurga, umi??" "ade juga mau atuuh".. Sambil nyengir...
"Alhamdulillah kalau gitu hayuu atuh de anterin umi ngaji, nanti disana ade kan bisa sekalian main ketemu temen-temen ade", dan akhirnya Alhamdulillah bisa berangkat juga kami ke pengajian.
Ternyata sesuatu yang biasanya mesti pake sedikit "pemaksaan" bisa berjalan sesuai keinginan tanpa percakapan yang panjang dan intonasi yang meninggi.
Alhamdulillah jazakalloh Khoiron Katsiro ade.... Semoga Allah SWT selalu membimbing kita yaa, selalu istiqomah di jalan Allah.. Aamiin
#hari1
#tantangan10hari
#komunikasiproduktif
#kuliahbunsayiip
Rasanya sesuatu banget pas dapet tantangan hari ini.. Woow tantangan fun games 10 hari.. Apaaaan lagi itu? Hehehe.. Saatnya nge fun games setelah lulus matrikulasi batch#2 yeaaaaay.. Saatnya masuk kelas bunda sayang, (Bundsay) yang lebih menantang...
Tantangan hari ke 1
Tanggal 24 kejadian nya sih kemarin tapi baru terdokumentasikan hari ini.. Ga apa-apa yaa...
Hari ini tuh jadwalnya liqo biasa setiap mau liqo kan selalu bawa yang bungsu karena dirumah ga ada yang nemenin, setelah mandi dan siap.. Eeh ngajakin ade.. Adenya ga mau umi capek... Emmh jadi inget 'jurus'' bu septi tentang pemilihan diksi dan menjadikan situasi ini sebagai sebuah tantangan
"dek, ade seneng ga kalau umi pinter ngaji terus bisa ngajarin ke ade"?
'ade cuma diem sambil liatin wajah umi'
"kalau ade seneng ga nanti misalnya umi masuk syurga dianterin ade yang nemenin umi ke pengajian"
'wajah ade mulai ngeliat umi penuh tanda tanya? '
Akhirnya ade yang umurnya 4 tahun ini bersuara "syurga, umi??" "ade juga mau atuuh".. Sambil nyengir...
"Alhamdulillah kalau gitu hayuu atuh de anterin umi ngaji, nanti disana ade kan bisa sekalian main ketemu temen-temen ade", dan akhirnya Alhamdulillah bisa berangkat juga kami ke pengajian.
Ternyata sesuatu yang biasanya mesti pake sedikit "pemaksaan" bisa berjalan sesuai keinginan tanpa percakapan yang panjang dan intonasi yang meninggi.
Alhamdulillah jazakalloh Khoiron Katsiro ade.... Semoga Allah SWT selalu membimbing kita yaa, selalu istiqomah di jalan Allah.. Aamiin
#hari1
#tantangan10hari
#komunikasiproduktif
#kuliahbunsayiip
Langganan:
Postingan (Atom)